קוראי עיתונים בישראל נתקלים לעתים קרובות בידיעות על אלימות ופגיעותקשות בתלמידים. מי שחוקר את התחום מגלה כי האלימות היא הקצההגלוי של הקרחון, זה שמעניין עורכי עיתונים. בעולם האמיתי מוריםנתקלים במגוון בעיות משמעת, רובן סנסציוניות פחות, אך מזיקות יותר- פגיעה ברמת הלימודים, שחיקה של מורים, חוויות אומללות שלילדים.
לכן, מטרת האתר לאסוף מאמרים וכלים שיעזרו למורים, הורים ומנהליםשמתמודדים עם בעיות משמעת. כלים אלו פיתחתי לאורך שנים של מחקר ונסיוןכאיש שטח - פסיכולוג חינוכי ויועץ לגני ילדים ובתי ספר. כל אחד מהם נולד מבעיה שעלתה בסדנאות שאני מעביר, וכל כלי נבדק תיאורטית ונוסה בשטח. רעיונותנהדרים רבים נפלו בפער שבין התיאוריה למציאות, אבל אלה שנשארו עובדיםהיטב. לא בספרים - בכיתה. מול 38 תלמידים. בשעה שישית.
חוסר משמעת מקשה על מורים רבים בתפקודם. בעיות כגון העתקות, התחצפות ואלימותמורידות את האפקטיביות בהעברת התכנים, שוחקות את המורים ויוצרות תסכול רב.
כולנו ראינו כיתות בהן האנרכיה משתוללת, ולעומתן כאלו המתנהלים כמו בסיס צבאי.היכולת ליצו בכיתה ובבית הספר אווירה לימודית מחייבת התנהלות נכונה של המנהל, מרכזת השכבה והמורה בכיתה.
